产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。
A、学生素质因素
B、运动方式因素
C、运动生物力学因素
D、运动心理学因素
注重体育教学与学生心理发展关系的研究，应归属于下列（）范畴。
A、体育心理学
B、锻炼心理学
C、运动心理学
D、社会心理学
（）的主要研究目的是提高训练效果和比赛成绩。
A、体育心理学
B、运动心理学
C、锻炼心理学
D、发展心理学
A.管理心理学
B.运动心理学
C.教育心理学
D.发展心理学
运动心理学知识可以发生作用的领域有（）．
A、体育教学
B、运动训练
C、运动竞赛
D、运动选材