我将A非常珍惜这份B来之不易的工作C，用良好的工作成绩为家乡人争光D。-题目网

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下列句子标点使用正确的一项是（）（2分）A:在文学作品中，莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等……
B:“快看！”她兴奋地对妈妈说：“我的作品发表了。”
C:“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。
D:伦敦奥运会日益临近，大家都很关注中国代表团备战情况到底如何

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下列句子中没有语病的一项是()A:庞公大桥建成后，庞公片区将承担疏解襄阳古城人口、产业和公共服务等。
B:环保奶奶运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
C:中国首都反家庭暴力法规定：发现家暴不报告，学校、社区等要担责。
D:我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在文明城市创建期间各展所长

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小学语文《搭石》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)图片展示，情境导入师展示乡间美景图片。同学们看这个美丽的小山村就是作家刘章爷爷的家乡。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底的小溪。但刘章爷爷每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课，就让我们一起去村头小溪感受那平凡而美丽的《搭石》(出示课题)，感受那浓浓的乡情。(二)通读课文，整体感知1.自由选择学生喜欢的方式读课文要求：利用工具书和联系上下文的方式理解生字词，扫清阅读障碍。教师进行范读，及在黑板上强调一些同音相近的字词和多音字。2.思考：这篇课文主要写了什么?总结梳理板书(三)再次朗读，深入体会1.读第一段，你能不能试着用自己的话来说一说，到底什么是搭石呢?2.搭石在我们的眼里是那么平凡，但在作者的眼里却是那么美，他觉得，搭石——(引读)构成了家乡的一道风景。3.那你觉得搭石这处风景美在哪儿呢?默读课文第2、3自然段，找一找，画一画，想象着那是怎样的画面，批注你的感受，再读一读。4.交流汇报：如第二段：“上了点年岁的人，无论怎样……直到满意了才肯离去。”第三段：“每当上工、下工，一行人走搭石……给人画一般的美感。”5.摆放“搭石”，理解“踏上几个来回”?感悟行为美6.通过“搭石”，理解“协调有序”。感受协调美、心灵美7.谦让助人：总会止步、理所当然(四)迁移拓展普普通通的搭石在作者的眼中是这么的美，所以正如法国大雕塑家罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们身边有这样的风景吗?师生交流(乡民们一颗颗善良的心，联结乡亲们美好情感的纽带，家乡人无私奉献的精神)(五)小结作业美，就在我们身边。同学之间、邻居之间、人与人之间，有多少互相关心的事啊!这些小事，并不起眼，但让人感动。你能选一件写一写吗?【答辩题目解析】1.请你谈谈在小学语文课的讲授中应该注意什么。2.回想下刚才所讲授的课文，说说你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?
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下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A:张贤亮是宁夏屈指可数的文化名人。
B:尽管范蠡比不上著作等身的大家巨匠，但他创造的艺术价值是永存的。
C:朱自清作品集中有条鲜明的轨迹，那就是对家乡人和物的刻骨铭心的思念。
D:在珠宝商城，部分摊主采取鱼龙混杂的手段将染色的石英冒充翡翠出售。

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尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到家乡人仍能讲一口地道的家乡话。这说明（   ）
①文化影响人们的生活方式
②文化对人的影响具有深远持久的特点
③文化习俗对人的影响是永恒不变的
④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
A.①②     B.②③     C.①④     D.③④

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