在工作环境中，（）是指可以涉及任何使人们不同于彼此的特性。
A、传记特点
B、深层多元化
C、工作场所的多元性
D、表面上的多元性
E、不公平的歧视
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在工作环境中，（）是指可以涉及任何使人们不同于彼此的特性。
A、传记特点
B、深层多元化
C、工作场所的多元性
D、表面上的多元性
E、不公平的歧视
( )说明了人力资源开发目标的多元性。
A社会发展需要的多元性
B不同开发主体的目标不同
C个体发展需求的多元性
D人力资源开发的类别不同
E现有培训机构的多元化
社区文化建设多元性原则的表现不包括（）
A、社区文化建设服务对象多元性
B、社区文化形态的多元性
C、社区文化服务内容的多元性
D、社区文化的载体多元性
人力资源开发目标的整体性包括（）
A、目标制定的整体性
B、目标实施的整体性
C、目标整体的层次性
D、社会发展需要的多元性
E、个体发展需要的多元性
A.成员多元性，环境开放性，工作多样性
B.成员多元性，任务短期性，结构松散性
C.环境开放性，任务短期性，工作多样性
D.结构松散性，环境开放性，工作多样性
班级组织的构成及其特点（）。
A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性