20世纪，它“在各个文学艺术领域内激烈地向传统的艺术原则发起攻击，从形式到内容都显示出以后总叛逆者的姿态”。下列与这一风格类似的美术作品是
A.《自由引导人民》
B.《格尔尼卡》
C.《拾穗者》
D.《马拉之死》
郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。
A、《卓文君》
B、《秋瑾》
C、《王昭君》
D、《聂荌》
学习《小狗包弟》时，教师使用了下列教学补充材料，阅读并按要求答题。巴金---20世纪中国的良心（张放）巴金虽然早被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，但他从来不认为自己为文学而文学，甚至不以文学家、作家自居，他认为自己的写作全是为了说心里话，发出内心的呼喊（“我的每篇小说都是我追求光明的呼号”）。他的第一部小说《灭亡》是为他胞兄写的，那时他大哥深陷封建家族不能自拔，拿着自己的青春与生命做着无谓的牺牲，巴金希望大哥也勇敢地走出“家”来，做封建家族的叛逆者。他以小说的形式表现出来，希望以情动人，打动胞兄的心。结果是小说无意间被朋友带回国内发表了，虽然打动了不少读者，大哥却沉陷难返，不久终于自杀于家中。这给巴金创作不朽名著《家》带来了直接的动因。对上述资料的使用分析不恰当的是（）。
A、从了解作者创作倾向入手，把握作品情感基调
B、帮助学生积累文学常识，完成知识目标
C、深入了解作者及其创作特点，突破思想情感的教学难点
D、分析作者的一般作品的思想及艺术特点，挖掘文本深层涵义