阅读下面一段《社戏》的教学实录,回答下面的问题。师:我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目,从题目来看,你们觉得社戏应该是一种什么东西?生:一种文化艺术。师:文化艺术。一种怎样的文化艺术呢?生:一种戏剧。师:我们做过一次实践活动——“戏曲大舞台”,你觉得它应该属于哪种戏剧?生:没有研究过。师:请坐。我们看看下面有个注释:社,指土地神及祭祀土地神的活动;社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。那么今天我们来看看鲁迅先生他是如何来描写这个社戏的。请同学们把语文书打开翻到《社戏》这篇课文。通过这个教学实录我们可以看出教师采用的是哪种教学方法?()
A.讨论法B.点评法C.练习法D.问答法

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  • 在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。 对这段文字概括最准确的是()。

    A、过度的商业介入致使文化艺术保护变味

    B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态

    C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展

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    A.①②B.②③C.③④D.①④

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    B.宗教是推动社会文明发展的决定因素

    C.宗教对社会生活具有深远的影响

    D.宗教对文化艺术的发展有广泛而深远的影响

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