职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
A、对
B、错
构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。
A、普教化
B、成教化
C、成人化
D、特色化
中央政府在2014年发布《关于加快发展现代职业教育的决定》之后，2015年又发布()。
A.《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2016年)》
B.《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2017年)》
C.《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》
D.《高等职业教育创新发展行动计(2015-2019年)》
职业教育形式要有（）。
A、学校形式的职业教育
B、社会化的职业培训
C、正规的职业教育
D、非正规非正式的职业教育