2012年7月,在顾客服务中心收到这样一个投诉,顾客杨某一家在买完单时无意中发现,他的小票上多录入了2件他并没有购买的商品,与此同时,跟随他身后买单的家人,也发现小票上多录入了2件并没有购买的商品。杨某当时非常气愤地跑到顾客服务中心。大骂:“你们这简直是诈骗犯!”,而且一直嚷嚷:“如果不对这件事做出合理解释,我就投诉到消协”。并口口声声说“要炒掉这样的员工,要狠狠地处罚她”。闻讯而来的主管马上拿过电脑小票进行核实,发现情况确实如此,而且错误出自同一个收银员。主管立即向顾客道歉,并将这一家子引至自己的办公室内,并倒水安慰他们。待他们冷静后,主管再次对收银员工作的失误进行诚恳的道歉和检讨,并答应就此事要对该收银员进行严肃的处理和教育。当时商场正在进行有奖促销活动,主管就多给了几张抽奖券给顾客,并说"这次差错是我们工作中的一次失误,我们一定会引以为诫,提高我们员工的工作质量,希望您能继续支持和相信我们商场。”在主管的耐心解释下,杨某一家才慢慢地消了气,并主动说:“算了,也不要炒掉她了,现在找一份工作也不容易,但要好好教育她,不能再出现这样的失误,否则对你们商场的声誉影响太坏了。”分析这位主管的处理技巧。

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    A前厅主管、核算员

    B收银员或加油员、站经理

    C前厅主管、站经理

    D收银员或加油员、核算员

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  • 某大型超市为了减少顾客在收银台结账排队的等待时间,调整了收银台通道的整体布局,使通道总数由原来的16个增加到24个,并新招聘了一批收银员。人力资源部对收银员的入职培训以及入职后的技能非常重视。为了保证收银员的培训能够切实达到预期效果,人力资源部决定加大培训评估工作,要求培训主管尽快设计出收银员培训技能成果评估方案。

    请结合本案例,回答下列问题:

    (1)收银员培训的技能成果评估应包括哪些内容?(8分)

    (2)培训的技能成果可采用哪些方法进行评估?(10分)

    (1)技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。员工培训后所获得的技能成果,主要表现在所掌握的技能水平,以及在实践活动中被应用的程度,即技能学习与技能转换两个方面。

    (2)员工培训的技能成果可采用现场观察、工作抽样等方法进行评判。现场观察、工作抽样的方法,既可用来评判受训者掌握技能的真实水平,也可以用来评判员工所掌握的技能实际被应用的程度。

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    当收银员在验卡过程中以快速识别方式已发现有疑点时,应如何处理?

    A.没收持卡人的卡片

    B.立即报公安局

    C.以“代号10”致电收单行授权中心

    D.请持卡人立即离开

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  • 下列描述,哪种是错误的?

    A.收银员核对签名完毕后才能将卡片交还给持卡人

    B.交易签单上无持卡人签名的交易,发卡行可以拒付,损失由商户承担

    C.刷卡完毕后收银员应立即将卡交还给持卡人

    D.卡背签名与签单上签名明显不符的交易,发卡行有权拒付

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  • 在收银员岗位说明书中,下列属于收银员岗位责任的是:()。

    A.对本岗位工作的直接执行权

    B.对上级部门的建议权

    C.对本区域商品销售和服务的规范性负责

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