下列关于中国的五音说法错误的一项是（）。A、指宫、商、角、征、羽B、对朝鲜和日本的音韵体系影响很大C、由《周易》中来的D、汉语音韵学中，代指汉语声母的调音位置和调音方法-题目网

相关问题推荐

[单选]下列关于中国的五音说法错误的一项是（）。
A．指宫、商、角、征、羽
B．对朝鲜和日本的音韵体系影响很大
C．由《周易》中来的
D．汉语音韵学中，代指汉语声母的调音位置和调音方法
查看答案
下列说法不符合原文意思的一项是（　）。
A.国学是中国学问的根底，而作为工具和路径的小学是经学的根底
B.宋代学者从《周易》入手重归“六经”，以“六经”的义理和思想来重构儒家的思想体系
C.清儒有着深厚的文字学、训诂学、音韵学功底，他们对“六经”的字逐一进行了校正
D.只有纠正了“五经”音义中的错误，才能真正了解清代学者对经学研究的贡献

查看答案
问题：[单选,材料题]下列对文章内容的理解不正确的一项是：根据以下内容，回答下面的题目：要求你从中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。请开始答题：国学是中国学问的根底。这个根底主要表现在两个方面：一个是小学，一个是经学。经学就是“六经”。再扩展，是十三经。其实十三经已经推衍开了，基本的还是“六经”。“乐经”不传，实际上是“五经”，就是《诗经》、《书经》、《周礼》、《周易》和《春秋》。这就是经学。汉代一大批注释、传疏、义证，晋唐又有一批，宋明又有一批。清代重新回过头来再注再疏。后来的经学，不是经学的原典．而是经学史。中国的经学在中国学术史上怎样流变，有汉宋之争，有明清之变。研究经学史。不了解清代学术不行，因为他们把字、词、义解释得更清楚了，汉宋儒的不少错误得到了纠正。不了解清代学者对经学的重新检讨研究，念字就会念错，发音就会不准确。对“五经”音义的校正，是清儒的一大贡献。宋代重视义理，也就是“六经”的义理和思想。濂、洛、关、闽四大家，基本上都回到“六经”，重构儒家的思想体系。重归“六经”并不是容易的事情。他们抓住了《周易》。所以朱子研究《易》，二程对《易》的研究极高深，张载也研究《易》。张载讲《易》是有名的，但在程颢、程颐面前，他主动让出一席之地。为什么清儒反宋?他们觉得宋儒讲空话。字音都没有念清楚，空谈义理，有什么意思?清儒就指出这个字那个字以前念错了。这样一种功夫，主要的研究对象是针对“六经”。清儒的原话，“读书必先识字”。你说“经”，是哪一本“经”?是古文还是今文?具体是哪一个文本?所以清儒的功夫在甄别和辨伪，目的是恢复“经”的本原。要恢复本原，必须有小学的功夫。小学的功夫就是文字学、训诂学、音韵学。文字学是认字，训诂学是释词，把字词的意思解释清楚。这还不行，还要懂音韵。说这个字，汉代这样读，宋代那样读，清代是这样读的。清儒把“六经”的字一个一个弄准确了。所以要说国学，最主要的应该是经学和小学。要懂经学，就得懂小学。小学是工具和路径，不懂小学，通经之路就走不过去，就没有能力研究经学。下列有关“经学”的表述不正确的一项是：
A.今人若想研究经学史需先了解清代学术B.清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正C.对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多D.辨明字词的读音也是研究经学的必修课
查看答案
民间文学资料往往是文献记载中所没有的,所以是值得许多学科开发和利用的宝贵资料,其科学价值有
A.民间文学作品大都经过长期流传,千锤百炼,是无数人智慧与才能的结晶
B.民间文学是民众传授知识,实施教育的一种有效工具
C.民间文学以语言为载体,是口头语言的真实体现,故民间文学作品是音韵学,方言学等语言学科的重要资料
D.民间文学记载着民众的思想感情和风俗习惯,有助于政府官员和各个人文学科的学者了解民众的文化史和民众文化的动态
E.民间文学是“口传的历史”，许多历史资料特别是史前资料以及各个时期的部分民众生活文化资料是文献记载所缺少的，对历史学有重要的借鉴价值

查看答案
13、按照汉语音韵学传统的字音分析方法,把一个字音(音节)分成前后两段,前段是(),后段是()。
A、辅音
B、声母
C、元音
D、韵母
查看答案

下列关于中国的五音说法错误的一项是（）。
A、指宫、商、角、征、羽
B、对朝鲜和日本的音韵体系影响很大
C、由《周易》中来的
D、汉语音韵学中，代指汉语声母的调音位置和调音方法

相关热点：音韵学

相关问题推荐

最新解决用户提交的题

最近更新文章

下列关于中国的五音说法错误的一项是（）。A、指宫、商、角、征、羽B、对朝鲜和日本的音韵体系影响很大C、由《周易》中来的D、汉语音韵学中，代指汉语声母的调音位置和调音方法

相关热点： 音韵学

相关问题推荐

最新解决用户提交的题

最近更新文章

下列关于中国的五音说法错误的一项是（）。
A、指宫、商、角、征、羽
B、对朝鲜和日本的音韵体系影响很大
C、由《周易》中来的
D、汉语音韵学中，代指汉语声母的调音位置和调音方法

相关热点：音韵学