发散思维的三个特征是()

A、变通性、灵活性和流通性

B、间接性、独创性和流畅性

C、概括性、间接性和变通性

D、变通性、独创性和流畅性

相关热点: 间接性   独创性   流通性   概括性   灵活性  

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    A、变通性、灵活性和流通性

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    C、概括性、间接性和变通性

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  • 思维具有的特性是( )

    A、间接性和抽象性

    B、间接性和概念性

    C、直接性和概括性

    D、间接性和概括性

    E、抽象性和概括性

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  • 教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在(  )。
    A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性D.认识方式的间接性E.学生是不成熟的认识主体
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  • 思维的本质特征是( )

    A.间接性、概括性和形象性

    B.形象性、概括性和内隐性

    C.间接性、概括性和内隐性

    D.直接性、概括性和形象性

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  • 教学过程中学生认识过程的特殊性是指()

    A、间接性引导性教育性

    B、直接性功利性教育性

    C、间接性审美性实用性

    D、引导性教育性单向性

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  • 总价包干合同工程量计算不能出现什么?A.漏项B.错项C.不计算D.计算不全
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  • ()不可以作为政府购买服务的承接主体?
    A.
    公益一类事业单位
    B.
    —新成立的企业
    C.
    一农村集体经济组织
    D.
    基层群众性自治组织
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  • 全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在()
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    A.
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    B.
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    C.
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    D.
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