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教师学小鸟的鸣叫声,惟妙惟肖,使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前,该教师使用的是()
A.语言形象法B.行为形象法C.实物形象法D.榜样形象法
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鸣叫声
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一般资料:某男,25岁,初中毕业,车工,目前已病休1年。
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