通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致、齐心协力的工作态度和群体意识。这体现了校园文化的()
A.激励功能B.凝聚功能C.控制功能D.辐射功能
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校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中（）是校园文化的核心。
我省各地学校都十分重视建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地，引导学生参与健康生动的校园生活，促进学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
从《文化生活》角度谈谈对建设健康生动的校园文化的认识。