通过对教育管理的共同问题或核心问题的认识而产生的教育管理观,称之为()。
A.广义的教育管理观B.狭义的教育管理观C.技术的教育管理观D.非技术的教育管理观
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教育管理作为教育文化中的一种推动性力量,在变革过程中遇到的新挑战是()
A.课程改革对教育管理的挑战
B.现代学校对教育管理的挑战
c.信息技术对教育管理的挑战
D.生态经济对教育管理的挑战
A.教育管理活动
B.教育管理目标
C.教育管理现象
D.教育管理规律
E.教育管理方法
教育管理心理学的研究对象是()
A、学校领导和被领导的关系及规律
B、教育管理活动中人的心理现象及规律
C、教育管理活动中人的一切行为及规律
D、教育管理活动中人与物关系及规律
教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的,因此,教育管理科学不仅应关注教育管理事实,而且也应关注教育管理价值。
A、对
B、错