完善对学生的激励机制,应该()。
A.坚持以积极强化为主,消极强化为辅的激励机制
B.坚持物质强化和精神强化相结合原则
C.坚持目标分割原则
D.及时反馈,增加激励机制的时效性
E.坚持监督
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A.坚持以积极强化为主,消极强化为辅的激励机制
B.坚持物质强化和精神强化相结合原则
C.坚持目标分割原则
D.及时反馈,增加激励机制的时效性
E.坚持监督
控制是管理的主要职能之一,各个管理层次都要充分重视管理职能,愈是高层的管理者,其控制的时效性和综合性的特点是()。
A、控制的时效性越强,控制的定量化程度越高
B、控制的时效性越强,控制的综合性越强
C、控制的时效性越弱,控制的定量化程度越高
D、控制的时效性越弱,控制的综合性越强
A.坚持以积极强化为主,消极强化为辅的激励机制
B.坚持物质强化和精神强化相结合原则
C.坚持目标分割原则
D.及时反馈,增加激励机制的时效性
E.坚持监督
培训成果转化机制包括:()。
A、环境支持机制和激励机制
B、环境支持机制和人员支持机制
C、人员支持机制和激励机制
D、人员支持机制和技术支持机制