纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。()

此题为判断题(对,错)。

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  • 纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。()

    此题为判断题(对,错)。

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  • 长笛属于()。

    A.木管乐器

    B.铜管乐器

    C.弹拨乐器

    D.打击乐器

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  • 吹奏乐队是以()组成的乐队,所以也有人称之为管乐队。

    • A、打击乐器和弦乐器

    • B、木管乐器和铜管乐器

    • C、管乐器和打击乐器

    • D、管乐器和弦乐器

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  • [问答题,材料题,分析]依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》,分析下面初中编创教学课例,对教学设计,教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》,学生能运用打击乐器进行编创,培养学生音乐创造能力。……【教学过程】一、导入聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》,归纳总结其异同。二、认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器——交流并按打击乐器材料分类而坐,鼓励学生探索不同乐器的敲击法、通过探索,演示不同的敲击法。2、引导学生根据不同动物形象选择音色节奏并尝试打击乐设计。3、学生探究如何用打击乐器表现老虎形象?师生共同设计图形谱。三、再次欣赏《老虎磨牙》老师呈现图形谱,学生随音乐作出相应的演奏乐器的动作。四、编创环节老师出示不同的情境标题,学生自由选题编创,学生10-12人为一组,自由组合编创打击合奏。五、学生展示、总结。
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  • 下列关于舟山锣鼓的描述,正确的有()。

    A、具有浓厚的海洋文化气息

    B、风格清新活跃,细致秀雅

    C、创造性地使用了组合打击乐器“排锣、排鼓”

    D、创造性地使用了组合打击乐器“五小锣,四大锣”

    E、表现了东海渔民粗犷豪爽的性格、海上生活壮阔惊险的场面和渔民节日热烈欢腾的气氛

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  • 总价包干合同工程量计算不能出现什么?A.漏项B.错项C.不计算D.计算不全
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  • ()不可以作为政府购买服务的承接主体?
    A.
    公益一类事业单位
    B.
    —新成立的企业
    C.
    一农村集体经济组织
    D.
    基层群众性自治组织
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  • 教育方针的特点主要包括
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  • 全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在()
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  • 张三为自己投保意外伤害保险,保额10万,张三确定李四为受益人.如果张三因意外伤害死亡后,赔款10万元应支付给()
    A.
    张三的配偶
    B.
    张三的子女
    C.
    李四
    D.
    张三的父母
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