(),是指学校管理者通过学校的行政组织,运用行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。
A、学校管理的行政方法
B、学校管理的法律方法
C、学校管理的经济方法
D、学校管理的思想教育方法
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A、学校管理的行政方法
B、学校管理的法律方法
C、学校管理的经济方法
D、学校管理的思想教育方法
学校管理研究的内容包括()。
A、学校管理理念
B、学校管理文化
C、学校领导体制
D、学校管理过程
学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校（）所采用的手段和措施，其特点是：针对性；（）性；（）性。
A、学校管理的教育性
B、学校管理具有较长的周期性
C、学校管理是以人为核心的管理
D、学校管理具有较强的综合性
学校管理的二重性是指（）
A、学校管理的社会性与阶级性
B、学校管理的社会性与艺术性
C、学校管理的自然属性性与社会属性
A.以阶段为前提的连续性
B.层次性
C.以目标为前提的控制性
D.以阶段为标志的有序性