A.讲述活动
B.渗透的语言教育活动
C.谈话活动
D.专门的语言教育活动
学前儿童语言教育内容可以分为()两类结构。
A、专门的语言教育内容
B、渗透的语言教育内容
C、系统的语言教育内容
D、发展的语言教育内容
属于科学教育思想的主要观点的有()。
A、科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养,促进学生的全面发展
B、科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性
C、科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神
D、科学教育要与人文教育相结合