体育教学过程在时间上具有向前运行的阶段性和层次性的特点，主要是指（）。
A、一个较长的教学过程是由一些较短的的和更短的教学过程所组成的，长阶段是短阶段的连接和延续；
B、体育教学过程以课堂教学形式为中心，包括课内、课外和作息制度中体育的全部形式；
C、一堂体育课是体育教学过程的最基本的阶段，一个专题单元可以说是最长的教学过程；
D、小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段是体育教学过程的第一层次，一个专题单元是教学过程的最后一个也是最基本的层次。
制定体育教学目标的依据是（）。
A、学校体育目标与体育课程标准
B、体育教学的本质特征与功能
C、实际条件和可能
D、以上都是
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
A、对
B、错