下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()
- A.游戏是由外部因素控制下活动
- B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
- C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
- D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
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下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是()
有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()
A、是对儿童游戏进行限制和束缚
B、是在组织和开展游戏过程中建立的
C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关
19世纪下半叶到20世纪30年代,不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨,发展出了许多有影响的儿童游戏理论,主要有()
A、复演说、精力过剩说
B、机能快乐说
C、生活准备说
D、成熟说、放松说
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
A.教师是儿童游戏中的重要他人
B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性
C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平