有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是()

A、渗透的语言教育

B、专门的语言教育

C、游戏中的语言教育

D、其他领域活动中的语言教育

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  • 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

    A、对

    B、错

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  • 完整语言教育观的基本内涵不包括【】 

    A.学前儿童语言教育目标是完整的 

    B.学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得 

    C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的 

    D.学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的 

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  • 幼儿园语言教育的途径可以分为专门的语言教育和()

    A.日常的语言教育

    B.叙事性的语言教育 

    C.活动中的语言教育 

    D.渗透的语言教育 

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  • 对幼儿实施语言教育的方向和准则是()。


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    B、根据全国幼儿的语言发展情况确定语言教育计划
    C、根据个别幼儿语言发展的特殊性制定特殊的语言教育方案
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