在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是()。
A、实施社区健康教育计划
B、社区健康教育评估
C、制定社区健康教育计划
D、社区健康教育诊断
E、社区健康教育评价
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在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是()。
A、实施社区健康教育计划
B、社区健康教育评估
C、制定社区健康教育计划
D、社区健康教育诊断
E、社区健康教育评价
关于健康教育评价,描述错误的是()
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
按场所分类,不属于健康教育研究领域范畴的是()
A、学校健康教育
B、社区健康教育
C、医院健康教育
D、环境保护健康教育
E、职业人群健康教育
按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()。
A、学校健康教育
B、社区健康教育
C、心理健康教育
D、患者健康教育
E、职业人群健康教育
在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是()。
A、实施社区健康教育计划
B、社区健康教育评估
C、制定社区健康教育计划
D、社区健康教育诊断
E、社区健康教育评价