老师指导学生归纳实词“作”的用法,下列关于“作”的解释不正确的一项是(  )。
A.“自是指物作诗立就”:动词,意思是“写”B.“盗窃乱贼而不作”:动词,意思是“充当”C.“微闻有鼠作作索索”:拟声词,意思是“老鼠发出的声音”D.“困于心,衡于虑,而后作”:动词,意思是“奋起,指有所作为”

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  • 教师帮助学生总结常见单纯词,学生做了下列课堂笔记,其中错误的一项是()。

    A、连绵词:慷慨窈窕孜孜伶俐寂寞

    B、叠音词:笑哈哈美滋滋软绵绵黑黝黝干干净净

    C、拟声词:嘀咕吱吱嘎嘎扑哧滴答

    D、译音词:沙发休克扑克幽默卡车

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  • 下面语句中加点词词性解说错误的一项是(&;&;)A:他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(副词)
    B:我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了。(介词)
    C:老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。(连词)
    D:啊呀,老王,你好些了吗(拟声词)
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  • 下列说法正确的一项是()A:“春风又绿江南岸”“红了樱桃,绿了芭蕉”中的“绿”意义不相同。
    B:“太阳照在桑干河上”缩句为“太阳照”
    C:“由于大家的精心准备,‘春之韵’文艺演出取得了巨大的成功。”“由于”是动词,“成功”是名词。
    D:“跳跃、怦怦、难道、为何”词性分别是动词,拟声词,副词,介词
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  • 教师帮助学生总结常见单纯词,学生对单纯词进行了分类,其中错误的一项是()。

    A联绵词:慷慨窈窕孜孜伶俐寂寞

    B叠音词:红彤彤绿油油 猩猩

    C拟声词:嘀咕吱吱嘎嘎扑哧滴答

    D译音词:沙发休克扑克幽默卡车

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  • 老师指导学生归纳实词“作”的用法,下列关于“作”的解释不正确的一项是(  )。
    A.“自是指物作诗立就”:动词,意思是“写”B.“盗窃乱贼而不作”:动词,意思是“充当”C.“微闻有鼠作作索索”:拟声词,意思是“老鼠发出的声音”D.“困于心,衡于虑,而后作”:动词,意思是“奋起,指有所作为”
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