罗杰斯的有意义学习包括的要素()
A、学习是学习者自我参与的过程
B、学习是学习者自我发起的
C、学习是渗透性的
D、学习的结果是由学习者自我评价的
E、学习是学习者自我支配的
A.书面型学习者
B.肢体型学习者
C.听觉型学习者
D.视觉型学习者
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论,喜欢与同伴相互合作游戏学习,与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于()的学习风格。
新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。