游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()
A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题
B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题
C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题
D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
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游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()
A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题
B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题
C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题
D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
()、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。
A.游戏时间
B.游戏情境
C.游戏空间
D.游戏伙伴
游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()
A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题
B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题
C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题
D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度