学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价

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    B、专门的语言教育

    C、日常生活的语言教育

    D、基本的语言教育

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  • 幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

    A.专门的语言教育活动

    B.日常生活和游戏中的语言交往

    C.其他领域教育活动中的随机语言教育

    D.自然界中学习

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  • 对幼儿实施语言教育的方向和准则是（）。


    A.语言教育的目标B.语言教育的原则C.语言教育的内容D.语言教育的计划
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  • 完整语言教育观的基本内涵不包括【】 

    A.学前儿童语言教育目标是完整的 

    B.学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得 

    C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的 

    D.学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的 

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  • “个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式（）

    A、电化教育形式

    B、形象教育形式

    C、文字教育形式

    D、个体语言教育形式

    E、群体语言教育形式

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