“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式（）

A、电化教育形式

B、形象教育形式

C、文字教育形式

D、个体语言教育形式

E、群体语言教育形式

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  • 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

    A、语言教育环境

    B、语言教育评价

    C、语言教育方案

    D、语言教育原则

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  • 完整语言教育观的基本内涵不包括【】 

    A.学前儿童语言教育目标是完整的 

    B.学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得 

    C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的 

    D.学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的 

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  • 幼儿园语言教育的途径主要包括()。

    A、在日常交往中指导儿童学习语言

    B、通过常规主题活动发展儿童的语言

    C、通过区域活动发展儿童的交往语言

    D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

    E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

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  • 幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。()

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  • 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

    A、对

    B、错

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