()的历史并不是印度人用诗歌传承的历史。
A、想象
B、诗化
C、科学意义上的
D、宗教性
夸美纽斯的教育目的观有两面性,其中民主主义的一面体现在()
A、现实性目的、认为宗教是未来世做准备
B、宗教性目的、认为宗教是未来是做准备
C、现实性目的、认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福
D、宗教性目的、认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福
A.阶级性
B.等级性
C.世俗性
D.宗教性