教育案例的价值包括（）
A、教育案列是教师教育研究发生的起点
B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
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教育案例的价值包括（）
A、教育案列是教师教育研究发生的起点
B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
随着教师教育改革不断深入，我国教师教育体制逐步由封闭走向了开放，出现了（)一体化的趋势。
A.职前
B.入职
C.在职
D.升职
A.教师教育学生，应有爱心、耐心、信心
B.对学生的批评和处分，只能作为辅助手段
C.教师处理课堂偶发事件，应冷静、沉着、慎重
D.师生之间的心理关系除了有人际关系，还存在情感关系
E.两位教师教育学生的方式截然不同，这是由于他们的教师观有差异
教师教育质量的好坏在于职前教师教育课程的质量高低。
判断对错
心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。()