从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()
A、集体性学习时间
B、教师学习时间
C、小组合作学习时间
D、集体性个体学习时间
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从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为()
A、集体性学习时间
B、教师学习时间
C、小组合作学习时间
D、集体性个体学习时间
A.补偿性、均等性、集体性
B.补偿性、公平性、灵活性
C.均等性、集体性、针对性
D.针对性、灵活性、均等性
A.随人类社会演进,集体性的表现形式发生了相应变化
B.集体性等于集体创作
C.集体性的表现形式非常灵活
D.民间文学的集体性,形成于人类必须结成一定群体才能生存下来的原始社会
班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点,即( )。
A、自主性、针对性、权威性
B、集体性、统一性、学习性
C、集体性、自主性、针对性
D、统一性、科学性、自愿性
A.补偿性,均等性,集体性
B.补偿性,均衡性,灵活性
C.均等性,集体性,针对性
D.针对性,灵活性,均等性
A.传承性等于集体性
B.传承性受集体性制约
C.集体性受传承性制约
D.集体性不利于传承性的形成