从课程领导含义可以看出,课程领导是关注参与主体的自主性以及人的自我发展,注重人的价值、团队力量的展现,由此课程领导特征有()

A、共同参与性

B、互动对话性

C、民主平等性

D、实践生成性

相关热点: 对话性   平等性   参与性   自主性  

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