在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的()。
A、第一步
B、第二步
C、第三步
D、第四步
A.讲述活动
B.渗透的语言教育活动
C.谈话活动
D.专门的语言教育活动
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()
A、学前儿童教育总目标
B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
C、学前儿童语言教育总目标
D、学前儿童语言教育活动目标
学前儿童语言教育内容可以分为()两类结构。
A、专门的语言教育内容
B、渗透的语言教育内容
C、系统的语言教育内容
D、发展的语言教育内容